[1]付云.《货币银行学》双语教学实践与思考——以泉州师范学院经济学专业为例[J].泉州师范学院学报,2013,(增01):80-81.
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《货币银行学》双语教学实践与思考——以泉州师范学院经济学专业为例()
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《泉州师范学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2013年增01
页码:
80-81
栏目:
出版日期:
2013-06-30

文章信息/Info

文章编号:
1009-8224(2013)01-0080-03
作者:
付云
泉州师范学院 政治与社会发展学院,福建 泉州 362000
关键词:
货币银行学 双语教学 教学实践
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
近年来随着双语教学在各大高校的推行,越来越多高校经济专业以及金融类专业将双语教学实施到《货币银行学》课程中去。实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段。然而在《货币银行学》课程双语教学过程中常常会遇到学生英语水平参差不齐、教材选用不当、缺乏双语学习氛围等问题, 严重影响双语教学效果。本文针对这些问题,提出了进一步提高《货币银行学》双语教学质量的建议。

参考文献/References:

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[5] 任剑婷.合作办学院校的内涵建设[J] .教育研究,2005(12).
[6] 屈晶.货币银行学双语案例教学模式的探讨[J] .教育研究,2010(4):82-83.

更新日期/Last Update: 2013-06-15